“人间四月读书天”，为引导和鼓励同学们与书为伴，与书交友，4月底，学校在读书节期间，组织同学们开展了丰富的读书活动，并倡议同学们勤读多思，写下自己的读书感悟。近日，一批优秀的读后感在校园内展出，吸引了一批好学者一同品评。现摘选部分优秀作品附录如下：
书韵藏香
青竹湖湘一外国语学校班周品言
闲适的午后，朦胧的雨季，我喜在每一个静谧之时，浅品一盏香茗，轻捧一卷书，独居于一隅，任书香和着茶香充实自己的整个天地，何等惬意，窗外再多的灯红酒绿，怎换得这一抹僻静？
我更喜“夜雨孤灯乱翻书”的感觉。夜，不是黄昏，不是华灯初上，而是万籁俱寂的深夜。窗外雨打芭蕉的声音与心跳分外清晰，神经末梢在此时亦变得格外敏感。夜，太过清冷，太过安静，于是，手中便不知不觉多了一本书，无关其他，只不过似是有了它就有了安宁。雨零星，似能穿过空间，清凉入心。
夜沉，星黑。亮起屋角的一盏灯，暖暖的灯光洒满手中书，正是“夜阑犹剪灯花弄”。一灯，照彻千年来无眠的人。孤灯下，仿佛总伴有美丽的狐妖，然，不过是那些寒窗苦读的多情才子的臆想罢了，终不能实现。孤灯伴狐女，亦见其孤。
不过于一个谨慎的学者而言，书应精细读之。可我却喜乱翻书的随性。无事之时，踱至书架前，随意抽出一本，翻也略，阅也略，没见喜爱的，放置一边便是。若偶然碰见一段值得细细品尝的文字，说不定会更为惊喜。“暮春三月，江南草长。杂花生树，群莺乱飞”，孰言“杂”与“乱”不别有一番意味？放肆之下，心中反而更为澄净空明。
书，确实神奇，只一缕墨香溢于风中，便能引出一段迤逦。纸墨本无色，只因书而艳。它是一份意境，不为消遣，不为红袖添香而存在，更不为高谈阔论、学富五车而存在，只是为了一个世界的延续，为了千千万万个世界的延续，它存在着。
书，更是另一个人生。佛曰“一花一世界，一叶一菩提”。读一本书，无异于多活一个人生，读一本好书，无异于多洗涤一次灵魂。一个好的灵魂，不仅是漫步天下，而是去追逐大漠的孤烟，体会着浩瀚长江的“千堆雪”，渐渐升华、成长而凝聚的。静心于书，浸心于书，便可厚德，便可上善。
手捧一本小集，细品一杯香茗，书香缓缓流淌，萦绕于心，有书韵，藏于书香。
我的“陪读”时光
初次来我家的朋友都会发觉一个问题，“你们家好安静啊！”是的。我们一家人都喜欢看书。闲暇之余，一人一本，沉浸在自己的一方天地里。正史野史，闲书史典，世界名著也好，市井杂谈也罢，只要是喜欢的，都会取来一读。古人云，“古来圣贤皆寂寞”。可见，读书，应是寂寞而枯燥的，不过在我们家却是非也。看见生僻字，我们像是发现了新大陆，一起查字典搞懂读音释义；遇到不明白的典故，一起讨论、百度，有谁看到一段美文就会大声读出来。如果女儿读了一本好书，不管我有多忙，一定会跟在我后面，嘚吧嘚吧的，为了一起分享她的心情和感悟，我也会在最快的时间里读完这本书。而我如果看了一套不错的书也会推荐给她看，就以我们成人的世界与视界和她一起讨论。若有分歧，也会因为互为不认可对方的观点，互相批判争执；若是某处看法感受相同，那就不亚于找到了知己，兴奋的可以看到对方眼底闪烁的小火苗，真的有感觉到所谓的心灵碰撞。
读书，让我和女儿没有代沟；读书，让女儿骄傲的对别人说：“我最好的闺蜜就是我妈妈！”这，是不是对我的最高评价呢？所以，我非常享受我的“陪读”时光。
我的精神阅读
青竹湖湘一外国语学校班姜乐
读书，是一件让大家都很喜爱的事情。有的人喜欢读名著，什么《假如给我三天光明》、《朝花夕拾》等等，有的人喜欢看小说，什么《哈利.波特》、《查理和巧克力工厂》等等。我呢，是杂食主义者，我既喜欢《红楼梦》中那凄凉身世，但却才华横溢的林黛玉，又喜欢《哈利.波特》中麻瓜出身，但却聪明绝顶的赫敏.格兰杰。我既喜欢《假如给我三天光明》中不懈努力、勤奋学习的海伦.凯勒，又喜欢《波西.杰克逊》中愿为朋友献出生命的夜影若依……
在《红楼梦》中，让我了解了许多清朝时期的社会风俗以及那些豪门中的儿女情长。读了这本书，让我很佩服作者曹雪芹的才华，他把一个一个的故事情节描写得生动无比，时不时地为后面所发生的事情做下铺垫或埋下伏笔。让我们看见了开头，却猜不到结尾。从这本书里还能看到曹雪芹先生是一位特别会写诗的人，从林黛玉的《葬花吟》、《世外桃源》、《杏帘在望》等即可看出。《葬花吟》是黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，诗中处处散发出悲凉之意：“试看春残花渐落，便是红颜老死时。”“花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人，独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”还有她和史湘云的凹晶馆联诗，我最记得的就是这句：“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”在电视剧版的《红楼梦》中，这成了黛玉与湘云二人最后结局的铺垫。是啊，在别人都在为宝玉、宝钗二人祝福时，黛玉却独自一人在潇湘馆中，在清冷的月光的照射下，离开了人世。
还有在大观园菊花会上姑娘们所作的诗，宝钗为十二首菊花诗排序时说：“末卷便以《残菊》总收前题之盛。”“盛”要以“残”结尾。大观园有十二位金钗，菊花诗也恰好作了十二首，这是作者预告十二金钗命运的刻意安排。虽说是咏菊，其实是咏人---咏十二钗总的命运，最后是叶缺花残，每一个人的命运都是那么悲惨，凄凉！
读完了《红楼梦》，我不仅为宝、黛凄美的爱情感到惋惜，也对贾府这个大家族感到痛心。每读一次“红楼”，每一次给我的感受都不同，这也正是“红楼”的魅力所在。
阅读一本好书，便可让人了解更多的知识，也能启发人的感悟越多，收获也一定会越多！
家长话：姜乐从小就喜欢阅读，而我也一直赞同开卷有益。就像高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。乐乐读小学前，我家住在韭菜园，离定王台也还近，所以每个周六、日都会带她到定王台书店去看看书，有时顺便还买几本回家看；上小学后，家住在了教育街，于是乐乐又成了少儿图书馆的常客，每次看过书后，再借几本回家。
“读书破万卷，下笔如有神”这是诗圣杜甫的名言，这一点也不能否认。书看得多了，乐乐写作文时感觉会轻松一些，渐渐地，一些好词好句也能从她的笔尖流出。书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书所以步入智慧的殿堂。自古以来，只有饱览群书，方可成人成才。
“读万卷书，行万里路”二者不可偏废。因此，每年的寒暑假时，都尽量会带乐乐到外面去走走，看看祖国的大好河山，知晓一些地方的风土人情，故所谓“见多才能识广。”平常的周末有时也去爬爬山，既能缓解下平时的紧张心情，也能强健体魄，为下周的学习增添一些正能量。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，愿大家都能多读书，读好书！
书,我的良师益友
青竹湖湘一外国语学校班肖若溪
读一本好书，就像结交了一位益友。
从小书籍就是我亲密无间的伙伴。从天真浪漫的童话到感人至深的动物故事，再到震撼人心的中外名著，书籍就像一轮金色的太阳，深深照进我的心底。
在诗词的王国里，我喜欢“明月松间照，清泉石上流”中的幽静，倾心于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的欢畅，欣赏“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”中的深情。不仅古代诗词陶冶了我的情操，“国外良师”也带给我许多启迪：《老人与海》告诉我，“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”这种无畏的勇气、永不言败的硬汉精神震慑我的心灵；《钢铁是怎样炼成的》让我见识到什么是顽强的意志，“我们这一代人也是在斗争中和艰苦中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”这样的话语，当我老了是不是可以说得这样掷地有声呢？《百年孤独》的阅读我刚开始起头，妈妈说书中的“生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。”这句话对她印象很深，不管遭遇了什么，都要记住生命中美好的一面，这是《百年孤独》告诉妈妈的，我非常赞同。
书是我的良师，也是我的益友。孤独时，书是我独处时的心灵慰藉；生气时，书是平静我心情的大海；闲暇时，书是陪伴我遨游另一个世界的向导。记得小时候看《狼王梦》，我被母狼紫岚坚韧的母爱深深打动。紫岚为了让自己的孩子登上狼王的宝座，坚持不懈地努力一生，遭受重重打击从不放弃，最后她为保护狼孙子的安全，与凶猛的金雕同归于尽。她视死如归一战到底的英雄气概，真是巾帼不让须眉！紫岚身上的母性，和我们人类又有何差别呢？不止是《狼王梦》这个故事打动了我，沈石溪爷爷的动物小说我几乎全看了，看得爱不释手，书中一个个动物朋友陪伴着我，带给我多少美好的体验！我还记得看《哈利波特》系列时，我被作者JK·罗琳的想象力折服。猫头鹰传信，死亡圣器，七个魂器，魁地奇比赛，哪个故事不是扣人心弦？捧读这套书，我感觉自己就是主人公波特，在魔法世界里经历着这样一个个惊险的事件，都不想回到现实中来。这样的阅读体验多么惊险刺激，多么畅快过瘾！这个学期，我还看了《文化苦旅》，在书中我跟随着作者的脚步，游走敦煌、莫高窟、都江堰……一睹五千年来令人叹为观止的文化古迹之风采，感受到中华民族源远流长的文化底蕴多么深厚，更清楚地意识到：只有像作者这样拥有一定的文化素养，才能透过外观更深刻地感受到文化带来的震撼人心的美。
书带给我温暖带给我快乐，带给我无穷魅力与对知识的渴望，让我在阅读后的思索中逐渐走向成熟，让我拥有了打开幸福之门的钥匙。人生的道路上，假如没有书，将会变得多枯燥？相信在以后的路途中，我会交到更多的良师益友，体验到更多阅读的乐趣。
读书，让成长更丰盈美好
青竹湖湘一外国语学校班肖若溪家长
看了孩子写的这篇阅读体验，心里感觉暖暖的。
若溪是个从小爱听故事的孩子，识字后很爱看书。生活中喜欢动物的她尤其爱看沈石溪的动物小说，常常为书中的动物朋友悲喜，甚至萌生了当动物学家的念头。若溪不仅爱看书，也爱思考。小学毕业前，她有幸与曹文轩教授见面，近距离与教授交谈，她问了教授一个问题让我很是意外：“我看了曹老师您写的几本书，它们都有一个有点悲剧感觉的结尾，这是为什么？比如《青铜葵花》中您让葵花离开了油麻地，离开了青铜，感觉很忧伤；《根鸟》的结局也是这样，有些忧伤。您觉得小学生适合看悲剧吗？”曹文轩教授的回答我已经淡忘，但是若溪提出的这个问题，让我感受到阅读赋予了她一颗细腻敏锐、勤于思考的心，这样的成长很美好。
就读青竹湖以后，若溪的阅读质量更高了，每个月老师推荐的书都是值得细读的经典之作。同时因为课外阅读纳入了考试范围，所以她读书不再如小时候那样走马观花，而是拿着笔边读边圈记，更能沉下心读书了。在老师推荐的书目中，《哈利波特》系列是最吸引她的，一本接一本，几乎把全系列都挤时间看完了。光看书还不过瘾，又搜了《哈利波特》的电影看，一部接一部。沉醉在JK·罗琳打造的魔法世界里，若溪由衷地佩服她的想象力。所以，非常感谢老师们用心良苦地引导孩子们看书！从老师推荐的书单看，七年级下期的课外阅读内容比七年级上期明显地深了一些，体裁上也更丰富。相信在如此睿智的老师引领下，若溪同学的课外阅读体验会更丰盈更美好。
一个人的阅读史，就是他的精神成长史。在青春最美好的时光里，遇见青竹湖，遇见带领孩子阅读的老师们，真是若溪的幸运！愿成长的岁月中，生活中的良师益友、书本中的良师益友，都能成为若溪精神上的明灯，照亮芬芳的生命、温暖彼此的心灵。
读书至乐
青竹湖湘一外国语学校班钟睿昕
一行行整齐的文字，一张张薄薄的纸张，一阵阵浓郁的书香，它们在一起编织了一个美轮美奂的大花园，你被其中的花朵之美所深深吸引。踏进这座花园，只觉身边粉蝶款款飞，百花齐开颜。流连忘返，不知归路。
向前走着，一枝寒梅悄然站在小路旁边，素淡的白色花瓣散发着浓郁的清香，我知道，那是白落梅的《时光知味》。保持着她一惯精辟淡雅的文风，简练优美富有意境的文字，无论在何时，都能给捧书阅读的我，带来心灵的洗涤。仿佛一看到她的文章，那颗虚浮躁动的心便沉了下来，信念中又多了一份稳重，双眸中多了一份清澈。她如梅，坚毅、素雅；她如白，纯真、朴素。她写到：我只读懂了文字的孤独，又何尝懂得人生的孤独。而想来这种文字的孤独亦只有她能懂吧。
寒冬腊月，梅的一分典雅告诉了我平淡与清宁。
前方，是一朵海棠，潇洒的姿态隐约露出不羁的情怀，却依旧不失艳美与高雅，如同张爱玲所说的“人生三恨”中的“一恨海棠无香”一般，有着动人的姿色，只叹无沁人心脾的芳香。这花是否可以配得上她呢？在老家的小屋中，她被困此地，唯见窗前一朵白色的木兰，她却写道：不曾见过如此晦气的花。她敢写、敢做，没有后悔过，不知鲜艳的海棠是否如她的意？六年级时，我曾尝试读过她所写的《半生缘》，我不敢说将这本书读懂了，也许只是囫囵吞枣罢了，但这个匆匆结尾的悲剧也在我心中留下烙印。世间的孤单与冷漠，亦只有她能领悟罢。
春暖花开，海棠的艳美告诉我世间的华丽。
溪水潺潺的流着，有时撞在石头上，激起了一阵水花。想必《激流三部曲》所带来的效果，可比这要狂猛得多吧。在巴金的《激流》中，《家》是大家耳熟能详的，而我也看完了后两部《春》《秋》。我认为一部完整的作品才能开发出人们对它们全面的认识，这一部书给了我极大的震撼。是什么让这个原本和睦美满并富裕的大家庭变得家破人亡？也许是看不懂《红楼梦》的缘故，我倒认为这两部作品，如果主旨都是体现封建社会的弊害，则《激流》倒更胜一筹。鸣凤、梅、瑞钰、淑贞、枚、倩儿等角色所反应的正是封建社会的悲哀，演绎着无尽悲伤，却偏偏还有那些拍手叫好的人，这不是道德的败坏，就是人性的弱点。五年级时看的这部书，如今已记不详细，但对于五年级的我来说就能读出这些悲惨，可见现实的感受，又有多另人痛彻心扉。
波涛滚滚，水的浩荡告诉我坚毅与执着……
一朵幽兰长在小溪的对岸——是时候该谈谈我自己了。如果有一天，我能成为那朵兰花，与众多像落梅、爱玲、巴金一般的知名作家长在同一个园子里，那我将会多么的满足啊！但这不过是一个愿望罢了，所以我特意强调了在我和这朵幽兰之间隔了一条小溪，这条小溪也是我今后努力要跨过的障碍。我爱紫色，我爱兰花。如果可以，我要叫“紫榭兰”，和白落梅类似的名字。我要栽出自己的兰花，写出自己的书，我要将自己所阅读过的好书变成小舟，划向兰花盛开的彼岸。
想必那时，我对书的理解又更深了一层。它不再仅是几张能给我快乐的纸张，它已经融入了我的梦想和灵魂，我将带着它们一步一步的走向我所向往的那片天地！
家长的话：
女儿从小喜欢读书，小学三年级时她读完了第一部长篇小说《猫武士》，由于是第一次让她看长篇小说，总担心她没有耐心看完。于是采取了一些小策略，书买回来之后我先看一小部分，然后再跟她像讲故事一样讲述书里的小部分内容，等她兴趣高涨之后再让她自己看，她看完一章之后再让她把内容讲给我听。那段时间总能听到她感叹这些丛林深处的小精灵勇敢、忠诚、友谊、团结的品格，她废寝忘食的看完了第一部，接着又看完了《猫武士》的第二部。
一次偶然的机会她接触到了白落梅的书，从此一发不可收拾。白落梅是沉溺文字世界多年的隐世才女，她的文字意境很深，我不确定才上小学五年级的女儿是否能读得懂，也不确定书的内容是否适合她读。我翻阅了几本，发现读她的书时总能感觉到有一种无形的力量，让我不由自主地安静，好似饮下一杯冰凉的清茶，心里立刻变得平静，也让人多了一份明白简单生活的道理。于是我放手让女儿去读。
小学六年级时，女儿疯狂的爱上了《哈利波特》，作者J.K.罗琳创造了一个令人为之疯狂的幻想世界，并以幽默的方式玩着智慧的游戏。看这套书时她的情绪会跟着故事情节的变化而变化，整个人渐渐地融入到书里。时而大笑，时而哭泣，进入了“走火入魔”的状态。
进入初中，虽然学习紧张，但女儿还是会利用休息时间争分夺秒的看书，每每看着她捧着书静静阅读时，我很满足。我相信这种爱阅读的习惯定会让她受益终身！
静思文学，修心如莲
青竹湖湘一外国语学校班吴诗羽
思文以修心，而以彰直；修心得内化，咸为浮云。
《劝学》有云：“读书患不多，思义患不明，患足已不学，既学患不学。”故云以书为伴，盈溢生活。无书，乃自以为全。
人，只有“悦”读，才可以修心如莲，不蔓不枝，香远益清。东风唤与一枝春，姹紫嫣红况开放，于此情此景品析文学，舒畅悠然，愈令风行万里，催那百花齐放，沉醉书中。
古有诗词美人。汉之昭君，沉婉若水，倾国倾城，如莲一般淡雅和清幽。仅凭单于一句“愿做汉家女婿”就以公主之位和亲匈奴。何等胸怀！何等智慧！昭君马上那一倩影，让人如痴的容貌，让人心醉的出塞，使手捧历史书的我为之一颤，只听她长叹明月下：“我的心永远属于长安……”难怪彦德赞其曰：“若以功名论，几与卫霍同。”品读历史，在人们的吟咏中瞥见昭君的惊鸿艳影，思其内在，懂得修心如莲，懂的柔弱的她一颗炽热的爱国心，懂得流芳百世的是自我价值。正所谓莲以高洁著称。
又有生如夏花。印之泰戈尔，天真烂漫、真理和爱的代名词，如莲一般纯净和坚强。一本《飞鸟集》，让人感到安慰，感到和平。“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”让他神圣而不可轻犯，让他光彩而雄伟；“当我死时，世界啊，请你在你的沉默中，替我留着‘我已经爱过了’这句话吧。”让他崇高、纯洁、壮丽、骄傲，让他亘古不息地流着；“脚趾乃是舍去了其过去的手指”让他诙谐智慧、磅礴大气，让他惊醒了树枝上的新芽。读他的诗集，即是拥有了仁爱、自由与和谐。修心如莲，生命的歌者信仰着；修心如莲，崇尚于他的“天然美感”，敬仰着他的“顽固与创造”。正所谓莲以傲骨著称。
今有荡气回肠。《追风筝的人》给我以心灵上震撼，残忍而又美丽的亲情、友情、爱情；《怕什么？人生本来就不确定》使我接纳了不确定的世间，让我试着去微笑、去挑战、去超越；《雷雨》让我看到了轰轰烈烈的爱、撕心裂肺的恨、丑陋黑暗的封建社会；《幸福了吗？》拨开了我心头的困惑，让我不再隐藏、不再浑噩，而是开始信仰，开始理性，开始正视自我，正如书中所说：“求人不如求己”……修心如莲，于文学中让人生之香愈远愈清。砺己如实，让希望之花永绽枝头。正所谓莲以清香著称。
于书中寻找自我，所获甚多。
尝怨世之无情，但重才者，然时过浅，读书多，遂知鄙之不足。自此，以书为友，修身养性，古今中外，皆有涉猎。渐倾心于书，莫堪舍之。因书，方知人直之重，自由之美，无常之愁，亦因如此，益勉愈强，愿自身璀璨如星空，雅致如青莲，不恐无翼。
何妨多读？盖书籍吻我以美感，我定遗以清香，于凡尘中臻于完善，盘点未来，修心如莲……
家长的话：“行万里路，读万卷书。”读书是和智者的对话，读书是心灵的旅行。正是深深懂得开卷有益的道理，因而，不管工作多忙，我们都会抽出时间和孩子共同读书，和孩子一起沉醉于书的世界，感悟书籍给人的启迪，享受读书的快乐。与书为伴，孩子的阅读水平和表达能力得以提高，孩子的心理成长和情绪发展得以健康向上。亲子阅读，让我们对孩子的教育有了新的感悟，让我们和孩子有了共同的语言，有了心灵的沟通。
书是人类进步的阶梯，带领、陪伴孩子阅读，是我们做父母的责任，我相信，亲子阅读，会使我们的家庭更温馨，会使我们的生活更幸福。
逗号
——读《苏轼传》有感
青竹湖湘一外国语学校班罗嘉仪
风飘飘，掸掸这一路的素衣风尘，他在乌台中做了一次停顿，一桩诗案成了他生命中的一个逗号。
逗者，顿也。苏轼在官场中奔波了半生，见惯了潮起潮落，对于新法的尚不成熟，他也坚持了反对王安石变法的观点。他奔走，呼吁，奋斗，无奈文人势不能遮天，一桩乌台诗案将苏轼从高位打下了深渊。无辜被诬四大罪，罪罪该杀，却意外被赦，终仍免不了一番颠沛流离之苦。如此，苏轼在官场上做了一次停顿，轻松了人生。
这一逗号，使苏轼终能乘一叶扁舟，于清秋的黄昏，来到古战场——赤壁。残阳如血，沧海如幕，苏子感慨万分，心中的苦闷在白露弥漫的江面上淡了。是非成败转头空，昔日的赤壁，火光烁烁，何等壮阔；昔日的周瑜，雄姿英发，何等威武；昔日的孟德，破荆下江，何等骁勇。然而，天地曾不能以一瞬，而物与我皆无尽也，而又有何值得羡慕？
是啊，逝者已去，悔，又如何挽回？何况，苏子不会后悔，它的舟随江而动，思绪飞扬，取山间明月之色，听江山清风之歌，他释怀了。
余秋雨先生在《东坡突围》中说：“赤壁成全了苏轼”。我以为不然，乌台诗案才真正成全了苏轼。因乌台诗案被贬，苏轼才有了游历赤壁的机会。
这人生的停顿，让他看清世态，有了豪放的心境。
乌台诗案的停留，不能阻碍苏轼人生的全部。这只是一次休整，只为了人生的路走得更长。苏轼用行动证明了自己的价值，他在黄洲兴修水利，奖励耕织，清廉从政，得到黄州百姓永世的赞颂。
他唱出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，他漫步于“积水空明”的庭院的闲适安然，他举樽吟唱“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿……历尽羁绊却可重生，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。停留后的她，乐观而旷达，留下了辞采斐然的篇章，成为了词坛中的一朵奇葩。
句中的逗号可以使文章更加易懂，生命中的逗号则使人性更有光泽。稍作停留的人生，依然有很长的路要走。停顿，只是为了积蓄力量，勿惧，勿怕，收拾行囊，驶向远方。
家长评语：
很享受看孩子读书，陪孩子读书，与孩子聊书的经历。孩子按学校要求读完了余秋雨的《文化苦旅》，对苏轼产生了浓厚的兴趣，就自己去读苏轼的诗文，找关于苏轼的书，她找到了《苏轼传》，读完了全书。腹有诗书气自华，看孩子这篇读后感，整体结构完整，言词优美、流利、生动，紧扣题意，抒情恳切，感情流露真实，寓意深刻。这与她平时热爱阅读，善于积累是分不开的，希望孩子变成自己心中的巨人，踏着力气踩着梦，朝着自己的理想勇敢前进。
mily:宋体;color:#2B2B2B;background:white家长的话：“行万里路，读万卷书。”读书是和智者的对话，读书是心灵的旅行。正是深深懂得开卷有益的道理，因而，不管工作多忙，我们都会抽出时间和孩子共同读书，和孩子一起沉醉于书的世界，感悟书籍给人的启迪，享受读书的快乐。与书为伴，孩子的阅读水平和表达能力得以提高，孩子的心理成长和情绪发展得以健康向上。亲子阅读，让我们对孩子的教育有了新的感悟，让我们和孩子有了共同的语言，有了心灵的沟通。
书是人类进步的阶梯，带领、陪伴孩子阅读，是我们做父母的责任，我相信，亲子阅读，会使我们的家庭更温馨，会使我们的生活更幸福.
读书，人生的主课程
青竹湖湘一外国语学校班吴嘉仪
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。书总在我们最困难与迷惘时成为那一位导师，成为那一碗心灵鸡汤，学会找到方向。
听爸爸说，我出生几个月就喜欢书，父母常拿着书当玩具逗我、哄我。我记事起，只要看见书，总充满着好奇，喜欢爬到书柜上，用我细小的手指头一遍一遍地拨弄书，喜欢拿着书屡屡翻阅，更喜欢拂过书页时散发出的丝丝清香，好像我与书的缘分就从此开始，逐渐成为我人生的主课程。
一个暑假，我依稀记得，曾陪外公去探望他的恩师。外公的恩师已近九旬，脸上垂着妊白的胡须，眉间深深的皱纹使他看起来多了几分严肃与沧桑，他穿着一件干净而整洁的白衬衫，眼神象是能看得很远，深邃而坚定。他姓伍，我便跟着外公称他为伍师傅。哪天上午，天空晴朗，白云追着风儿跑，伍师傅身体看起来格外精神，心情舒爽。还给我讲述着外公小时候趣事，逗得我咯咯的笑。伍师傅的家整洁、简朴，屋里屋外花卉葱茏，空气中闻起来有一股淡淡的清香。书房里有一个很大的书柜，总共有六层，整齐地排列着各种图书。每一层书前都有一个小标签，“国外”、“国内”、“文学”、“史学”、“国学”、“儒学”等等。从书柜的摆放里就能感受到房子的主人是如何的喜爱读书，和对书有有着怎样的深切情感。仔细观察，有些书的外壳有残缺，然后又被缝补好，虽然看起来很不自然，但是我能从缝补的针线里看到，岁月几十年，伍师傅是怎样一页一页的反反复复地将这一本一本的书翻阅到磨损，又是怎样的一针一线把书页缝补好。我很崇拜的转头看向他，他跟外公说笑着，表情里始终闪烁着耀眼的光芒。
一整天，我和外公都在伍师傅家里，我静静地听着外公和伍师傅说话，他们时而交谈得酣畅淋漓，时而欢笑得前仰后合，伍师傅的每一句话语都象是可以记录下来的格言，让人启发颇深。他的身上散发着一种智者的威信，却又那么具有亲和力。“是什么让伍师傅如此不凡？”我的心中疑惑不已。临走时，终于忍不住插话：“伍师傅，你很喜欢读书吗？”他看着我，目光望向书柜，缓缓说：“是啊，书可以让人看见世界，养成人的道德，实现人的生活，是人生一辈子都要学习的主课程。”这一天回到家后，我一直琢磨伍师傅所说的这门主课程，夕阳下的天空正被染得红彤彤的，我象是看见伍师傅的脸斑斑驳驳在天空浮现。我赶紧整理自己，冲着天空一笑，拿起一本书，开始仔细的阅读，在书海中飞翔，与主人公一同欢笑，看书中的大燕飞过，听书中的人儿唱歌。是啊，最是读书滋味长，书总是可以让我们陶醉其中，不愿醒来。
到现在初中时光，依然会有顾城的“看许多时间，像烟”这般体会，困难时，记起林清玄的“过去未来都无关风月，且让我们活在今生，此刻，眼前，当下吧”这般洒脱......书是美好的，是芬芳的，是光明的方向，是老师，更是世界。当你读了百万卷书后，还不知足，这个时候，身心与灵魂必将得到升华，伍师傅年过九十仍对书籍一往情深，闻一多读书成为一种瘾，孙中山一天不读书就无法生活，这门课程确实让人受益无穷。
人的一生，忙忙碌碌，人来人往，读书却是让我静下来最好的方式，懂得读书，从现在开始.......
陪女儿一起读书
青竹湖湘一外国语学校初一七班吴嘉仪家长吴刚
女儿生于四月，四月雨水多。那年的四月更是雨水泛滥，而女儿出生的上午，竟然是少有的明媚。我是个情趣狭窄的父亲，几十年过来，唯一坚持下来的爱好就是读书。女儿出生后，我这样刻板的父亲，唯一能跟女儿牵在一起的，便只剩下书。
女儿聪明淘气，还天性倔强，出生一年，啼哭不止，全家上下，大小玩具，皆哄不住。但若递上彩页图书一册，便能蓦然而止，破涕为笑，没心没肺。还有，每晚睡前，死缠乱打都要在爸爸妈妈的读书声中憨笑入眠。自那以后，读书便成了我和女儿一起成长的纽带，纽带的这一头是我，那一头是她。我们从童画读到寓言，从科普读到诗文，从文史读到名著。好的文字，有着水晶般的光辉，仿佛来自星星。读文史在于“温故”，有文史修养的人纵情漫步在上下五千年的漫长岁月里，读科普在于“知新”，有科学知识的人可以预见广阔无限的未来。我和女儿因为读书，我们开始活着一个伟大的梦想里，梦想一直在成长，我和女儿便跟着梦想一起成长。
或许我们大部分人最终都不能实现自己的梦想，即便如此，当我们拼尽全力坚持和保护过自己的梦想，这一路上所经历的种种，定会成为我们生命中最为宝贵的部分。我陪女儿一起读书，我们一起博采众书，坚持梦想，精益求精，用独特的匠人之心打造我们不一样的成长。
作为父亲，我的一生辗转曲折，艰辛坎坷，但有了女儿，是我今生做得最为成功的事情；而陪女儿一起读书，女儿所做过的让我快乐、幸福和自豪的事情，也真的是美妙绝伦......
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