按：这是我年夏天写给外甥王策的信，彼时他还是六年级的小学生，时光荏苒，如今他已是高中生了。信中一些话是对他说，也是对我自己说，不管恰当与否，权且作为给自己的新年寄语罢。
这些天总想当面跟你说些什么，每每话到嘴边又咽下，毕竟任何不合理的谈话都会是一场说教，不恰当的语气、言辞于听者而言是一种负担，我讨厌这种负担，所以我也尽力避免加负累于你。其实我更怯于同你谈话，我自己都没有做好自己，我又有何资格向你传教呢?仅仅因为我是你的舅舅我就可以摆出教育者的姿态么?我觉得不应该是这个逻辑，可笑的是，我更为年轻的数年前就敢作老师，教过数以百计的学生，搁现在，我实在没有自信作人家老师，也没有信心作你的老师，我觉得，人与人之间最恰当的关系莫过于朋友关系，我更愿意以朋友的身份与你交流。此外，我还担忧谈话中所流露的一些负面情绪会伤害到你尚为稚嫩的心灵，毕竟你的舅舅是个低情商的直性子，不会夸赞与吹捧，已经习惯了质疑与批评。于是，我放弃了同你谈话，转而选择用文字将我的一些内心所想祖露于你，你暂且作一读者。
好些日子不见，这次回家我实在惊讶于你的改变，你的身上让我看到了与你年龄相符的活泼，这是久违的活泼，于你当然是内心快乐使然，祝贺你!
从你读小学起你便予人以沉闷、懒散的印象，无论让你做什么事，你嘴中常念叨着“没意思”并伴之以不屑的表情好似你的生活尽是悲哀与无奈，那是一种与你的年龄极不相称的状态。现在我终于明白个中因由，大人总是将自己的期待强加于你，对你的所有评价局限于学习成绩，用你的话说“大人只喜欢用数字衡量你”，为此，你的为人厚道、你的兴趣广泛、你的大度你的懂事统统被我们忽略，长期以来，包括我在内的大人们习惯了对你作负面定性，习惯了对你“大动干戈”，我们在训斥你时多么的理直气壮，多么的义正言辞，尤可甚者，在我们大发雷霆“教育”你时早已不把你当孩子，一些恶劣的言语已是家常便饭，这样的高压状态下别说是你，即便是现在的我都会觉得生活索然无味。由于我们的不周差点扼杀了你的童年，我向你道歉，家里所有的大人都该向你道歉，庆幸你的父母也意识到了这一点，你的改变也得益于他们的改变。当然，我们向你道歉并不意味着你的表现全然被肯定，你身上的毛病仍然很多，大人需要反省自己对待你的方式，你也要去反思自己的不足。
你几次跟我说过你讨厌学习，但你的表现告诉我，你并不讨厌学习，你之所以这样说，是因为我们在分数上给你期许，而你觉得自己实现不了我们对你的期许，所以你在学习上愈发没有信心、愈发被动。以前我们将你学习成绩的不理想归咎于你自己，其实所有教育你的人都有责任，多数时候你的老师和家长不懂得因材施教，我们的逻辑就是你的学校好、老师好，你的成绩就应该好，不好就是你没有努力，但是我们忽略了你还是个孩子，你的心智还不足以支撑你在成绩已经脱节的情况下继续跟上老师的节奏，于是，结果就是你越学越吃力，越学成绩越差，然后家长老师就愈发苛责你，从而就有了你的“讨厌学习”。你没有尝试过成功，没有达为学习成绩优异被夸赞过，你已然自我怀疑，还好，情况有所改观，英语老师给你发的进步奖奖状就是对你最近表现的肯定，还有，作文课上，当其他同学按照老师讲的思路作文时，你能够另辟蹊径写出《海底怪》并得到老师的夸赞，说明你并非在学习上一无是处，甚至你有许多别人比不了的优势。要说哪一天，你在学习上有了翻天覆地的变化，我毫不讶异，长久以来你喜欢读书、坚持读书，《动物世界》、《野外生存》、《查理九世》、《哈佛家训》、《上下五千年》、四大名著等看似无用之书实际上已经让你受益罪浅。你现在对我的提问我多数需要沉思方可作答，昨天你还问我什么是压强、什么是****矩阵、什么是Facebook，你的提问足见你的涉猎广泛。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，读书不会让你得到多少分数，但是读书必会让你受益终生。我希望你继续保持热爱读书的习惯，以书为友，以书为师，我们不会限定你的阅读范围，而且会尽力满足你对书籍的需求如果你愿意，你可以和我分享你的读书感悟，我愿意作你的倾听者。
你现在的状态，使我不再为着你的成绩发愁，这个暑期你能主动提出去上辅导班确是超出我的意料，说明你愿意从学习上改变现状，不管最终结果如何，你所表现的上进心已经给我们以宽慰。有可能你会很看重最后自己取得的结果，古人云“但问耕耘，莫问收获”，这需要极高的境界方可做到，但我仍然希望你能以平和的心态看待结果，我相信只要你努力了，现状必会改观，只是很多时候这种改观不会单从学习成绩体现出来，假如那样，你大不必忧心忡忡，更不必自我怀疑，世上不应有不劳而获，势必也不应有劳而不获，我们要坚信付出必有收获，这种收获会以不同的方式伴你左右。即便自己的付出最终没有任何收获，你也不必失望，其实，人生更多时候努力追求并不当然伴随着得到某种结果，人这一辈子永远都在面临得与失，更多情况下会想要而不得得而无所用，佛家即把“求不得”归入人生八苦之列，如何处理“得失观”实是人生一大学问，亦是一大难题。我觉得，人生的进路不应该是“经历某些过程最终达到某种结果”这样的逻辑只会让人越来越功利，甚至越来越悲观，“努力、奋斗、追求”等语词强调的是人的行为，并不包含着最终“得与失”的状态，人应该享受自己行为的过程，而不应单单着眼于最终的状态。人的伟大不在于能将世界变成什么样而在于人在用行动改变世界，类似的，你的成长不在于你自己最终变成什么样，而在于你去用行动改变自己，记住这八个字吧，“但问耕耘，莫问收获”，更浅显的四个字就是“做就完了”(justdoit)。
你的
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